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发布时间: 2023-11-02 作者: 企业单位

  9月3日,《温州市进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作实施方案》(以下简称《实施方案》)正式公开发布。从今年秋季学期开始,全市各小学、初中均开设课后服务项目。

  课后服务项目包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务、配套就餐服务。其中,放学后托管服务要全面开设,初中晚自习服务要有序组织,免费线上学习服务要优化,暑期托管服务要普遍开展。

  根据《实施方案》,我市将全面实施学校放学后托管服务“5+2”模式,即学校每周工作日5天开展托管服务,每天安排托管服务至少2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。其中农村学校、寄宿制学校及开设晚自习服务项目的初中,可结合实际确定托管服务结束时间。对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。放学后托管服务时段与学校每周开展的教工学习、教研活动等有冲突的,可通过引进校外专业技术人员或志愿者以及第三方机构等办法,妥善解决。

  放学后托管服务可采取“基本服务+拓展服务”的模式,分时段灵活实施。基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等;拓展服务在学生在校完成作业的基础上,设计丰富多样的劳动实践、科学探究、艺术体验、体育游戏等活动项目,通过兴趣小组、社团活动等方式,供学生选择参加,让学生“做中学”“玩中学”。

  记者了解到,温州高铁新城实验学校、瓯海区牛山实验学校等学校都将于下周一启动课后服务。在放学后托管方面,两所学校都将分两个阶段进行,第一阶段为基本托管,到17:30左右,第二阶段为延时托管,到18:30左右,服务内容有基本类和拓展类,基本类为学生作业整理、学困生辅导,拓展类会安排体艺类活动。

  据市教育局有关人员介绍,上学期温州大部分地方已经开展周一到周五的放学后托管服务,覆盖全市92.3%的小学、79.3%的初中,80.9%的学生受益,其中初中覆盖率95%以上的有龙湾、平阳、文成、泰顺、苍南、瓯海。

  根据《实施方案》,初中晚自习服务基于学校自主、学生自愿,非寄宿制初中学校可在教学日晚上开设自习班。晚自习服务结束时间不得晚于20:30,实行错峰离校,并允许学生早退。寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

  初中晚自习服务在学校自主、学生自愿前提下,为确有需求的学生在校自主学习提供场地,对有需要的学生进行个别辅导、自学指导、学业答疑等,并为学有余力的学生开展自主活动提供空间,培育学生自主学习和自我管理能力。

  配套就餐服务主要是针对参加初中晚自修的学生。各县(市、区)应根据学校办学规模扩建食堂、配备相应设施,充分保障学生在校内就餐。各有关学校要创造条件,通过学校自行供餐或社会统一送餐等方式,切实解决晚餐问题。

  高铁新城实验学校、牛山实验学校两所九年一贯制学校都将开展初中晚自习服务,结束时间分别为20:20、20:30,第一阶段放学后托管结束后安排参与晚自习学生就餐。晚自习主要安排学生自主完成作业、自主复习预习、自主阅读学习,安排老师进行答疑等。据统计,两所学校初中晚自习参与率很高,高铁新城实验学校615名初中生有526人报名,参与率达到85.5%;牛山实验学校229名初中生有226人参加。

  牛山实验学校去年就已试行初中晚自习。该校校长叶会乐表示,开办初中晚自习等课后服务对学校整体实力的提升有很大的帮助。

  《实施方案》提出,各学校要积极承担学生暑期托管服务责任,在安全设施、教室空调等条件具备的前提下,面向确有需求的家庭和学生,以看护为主,开放功能室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用,并提供游戏活动、文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等课程,为学生创设丰富多彩的暑期生活环境。

  暑期托管服务要充分的发挥社会各方的力量,多渠道、多形式提供,在今年试点基础上实现2022年起所有县(市、区)全覆盖。

  同时,各地要征集、开发丰富优质的线上教育资源,利用“之江汇”教育广场等资源平台,免费向学生提供高质量专题资源和覆盖各年级各学科的学习资源。通过本土“学问通”在线答疑平台,广泛组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。教育引导学生合理使用线上学习资源,不得影响正常休息和睡眠。

  免费线上学习服务在“学问通”在线答疑平台全覆盖基础上,拓展基于数据的个性化答题和推送模式,完善“政府支持、公司参与、学生受益”的运营机制,使学生真正获益。

  (一)放学后托管服务。全面实施学校放学后托管服务“5+2”模式,即学校每周工作日5天开展托管服务,每天安排托管服务至少2小时。托管服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。其中农村学校、寄宿制学校及开设晚自习服务项目的初中,可结合实际确定托管服务结束时间。对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。放学后托管服务时段与学校每周开展的教工学习、教研活动等有冲突的,可通过引进校外专业技术人员或志愿者以及第三方机构等办法,妥善解决。

  (二)初中晚自习服务。基于学校自主、学生自愿,非寄宿制初中学校可在教学日晚上开设自习班。晚自习服务结束时间不得晚于20:30,实行错峰离校,并允许学生早退。寄宿制初中晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。

  (三)免费线上学习服务。征集、开发丰富优质的线上教育资源,利用“之江汇”教育广场等资源平台,免费向学生提供高质量专题资源和覆盖各年级各学科的学习资源。通过本土“学问通”在线答疑平台,广泛组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。教育引导学生合理使用线上学习资源,不得影响正常休息和睡眠。

  (四)暑期托管服务。各学校要积极承担学生暑期托管服务责任,在安全设施、教室空调等条件具备的前提下,面向确有需求的家庭和学生,以看护为主,开放功能室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动实践场所、学校儿童之家等各类资源设施供学生使用,并提供游戏活动、文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等课程,为学生创设丰富多彩的暑期生活环境。

  (五)配套就餐服务。主要是针对参加初中晚自修的学生。各县(市、区)应根据学校办学规模扩建食堂、配备相应设施,充分保障学生在校内就餐。各有关学校要创造条件,通过学校自行供餐或社会统一送餐等方式,切实解决晚餐问题。

  以学校教师为主,联合市总工会、团市委、市妇联聘请退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及其他社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备一定资质的社会专业技术人员或志愿者,建立课后服务师资队伍。

  课后服务不能够满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,可适当引进非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务。各地要依法科学设定准入条件,遴选非学科类教育学习管理机关并动态形成“白名单”供学校选用。学校可通过购买方式在“白名单”范围内选择非学科类教育培训项目进入校园,并建立监管和评估退出机制。课后服务实施前,由学校、家长、第三方社会机构共同签订课后服务协议,明确各方权责关系。倡导家长自愿为学生购买意外商业险。

  依据实际参与学生数和服务内容,建立财政补助、公用经费分担、适当收取服务费或代收费等相结合的成本分担机制,确保经费筹措到位。民办寄宿制学校开展暑期托管可收取课后服务费,其他课后服务不得收费。对参与课后服务的在职教职工,按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助。用于教师课后服务补助的经费额度,不作为次年正常核定绩效工资总量的基数,也不纳入教师与公务员工资收入计算比较口径。校外参与人员可按劳务费管理。对引进的非学科类教育培训机构参与人员的劳务费,可由学校按购买服务约定整体打包支付。

  严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课;严禁第三方机构强迫、变相强迫或诱导学生参加校外培训,或“搭车”开展其他商业行为;严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为;严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务。

  各地各校要向全体教师、学生、家长广泛解读“双减”政策,深入宣传开展课后服务的重要意义,凝聚共识,形成合力。要充分的发挥家委会、家长学校的作用,做好家长培训和引导,鼓励家长做好子女的家庭服务工作,促进家校共育。要坚持正确舆论导向,营造良好社会氛围,争取全社会更好地理解支持课后服务工作,进一步确立正确的教育观、人才观和质量观。

  我市开展课后服务已有近10年历史,截至上学期,我市大部分地方都已经开展了周一到周五的放学后托管服务,覆盖全市92.3%的小学、79.3%的初中,80.9%的学生受益,其中龙湾、平阳、文成、泰顺、苍南、瓯海初中覆盖率达95%以上。今年开展暑托服务试点,联合发改、财政等六部门出台暑托服务试点文件,瓯海、鹿城、瑞安、文成等地先后组织试点,从报名服务、场地服务、食品保障、特色课程等各方面做好做优,深受学生家长好评。前期工作的积累,为接下去课后服务全方面开展,打下了良好的基础。目前各地都在积极准备,部分县(市、区)已经出台相应实施方案,下周起将全面铺开。

  catalogs:115814;contentid:8203121;publishdate:2021-09-03;author:王焕君;file:48-c30e8e3d-3726-484e-91bc-32f9e1a8a0ee;source:29;from:温州商报;timestamp:2021-09-03 19:52:14;

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